Godziny pracy oddziału:  6:00 do 16.00

8.00 – 8.30 Zabawy swobodne, spontaniczne służące realizacji pomysłów dzieci. Indywidualna praca dziećmi. Zabawy integrujące grupę. Wspieranie rozwoju dziecka poprzez różnorodne zabawy i ćwiczenia prowadzone pod kierunkiem nauczyciela. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Ćwiczenia ogólnorozwojowe.   Przychodzenie dzieci do przedszkola. Czynności opiekuńcze, porządkowe    i organizacyjne. Rozmowy indywidualne      z rodzicami i dziećmi.

8.30 – 9.30  Zestaw ćwiczeń porannych z uwzględnieniem bhp. Przygotowanie do śniadania. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych i estetycznych. Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne i estetyczne spożywanie posiłku. Zachowanie prawidłowej postawy. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania.

9.30 – 10.30 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia dydaktyczne z całą grupą, zabawy muzyczno – ruchowe – tworzenie sytuacji edukacyjnych.   Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia dydaktyczne

10.30 – 11.30 Aktywność własna dzieci – zabawy niekierowane, dowolne lub z niewielkim udziałem nauczycieli – zabawy integrujące grupę, zabawy i gry przy stolikach, konstrukcyjne, manipulacyjne, dowolna działalność plastyczna. Organizowanie zajęć w ogrodzie przedszkolnym, w tym zajęć ruchowych, sportowych, prowadzenie obserwacji przyrodniczo – społecznych, wycieczki, spacery lub zabawy swobodne, spontaniczne w sali służące realizacji aktywności własnej dzieci.

11.30 – 12.30 Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny   i kulturalnego zachowania. Obiad. Zwracanie uwagi na kulturalne i estetyczne spożywanie posiłku. Zachowanie prawidłowej postawy. Rozwijanie umiejętności posługiwania się sztućcami. Wdrażanie do czynności higienicznych         i porządkowych po zakończeniu obiadu, mycie zębów – wyrabianie nawyku mycia zębów.

12.30 – 13.30  Relaksacja – słuchanie muzyki relaksacyjnej, kołysanek, literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela.

12.30 – 13.30  Odpoczynek poobiedni - zabawy o charakterze relaksacyjnym w sali. Zajęcia przygotowujące do nauki czytania, pisania i liczenia. Wspieranie rozwoju dziecka poprzez różnorodne zabawy i ćwiczenia prowadzone pod kierunkiem nauczyciela. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach.

13.30 – 14.00 Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie do higieny.

14.00 – 14.30 Podwieczorek. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie prawidłowej postawy.

14.30 – 16.00 Czytanie literatury dziecięcej. Utrwalenie poznanych treści. Dowolna działalność plastyczna, utrwalenie poznanych wierszy i piosenek, Zabawy dydaktyczne, tematyczne, konstrukcyjne. Aktywność własna dzieci w sali. Zabawy ogólnorozwojowe. Wspieranie indywidualnego rozwoju dzieci, zapewnienie lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ciekawości, aktywności i samodzielności, konsultacje indywidualne    z rodzicami.